¡HOLA!
BIENVENIDOS A TODOS

En esta ocasión quiero realizar una actividad dirigida a preescolar teniendo en cuenta el pensamiento numérico en el área de matemáticas.

Espero les guste y puedan ponerla en práctica.

Nombre de la actividad

“La gallina, sus pollitos y el gavilán”

Para empezar la actividad realizaremos la siguiente actividad de canto y baile con los estudiantes.

vídeo: "Mi pollito amarillo"

Al terminar de cantar empezaremos a jugar.

La actividad consiste:

El docente a cargo será la gallina (mamá) y los demás niños serán los pollitos a excepción de uno de los niños que hará de gavilán.

Se formará una hilera encabezada por la gallina y detrás de ella los pollitos, el gavilán deberá hacer lo posible por llevarse los pollitos de la gallina, y la gallina lo imposible porque el gavilán no los lleve.

Al terminar con la actividad el docente puede realizar las siguientes preguntas:

¿Cuántos pollitos tenía la gallina al empezar?

¿Cuántos pollitos pudo llevarse el gavilán?

¿Cuántos pollitos le quedaron a la gallina?

Si la gallina tenía 5 pollitos y el gavilán se le llevó 3, ¿Cuántos pollitos le quedaron?

Para mostrar a los niños (as)

Si la gallina tenía 5 pollitos y el gavilán se le llevó 3, ¿Cuántos pollitos le quedaron?

Si a la gallina le han quedado 3 pollitos y recupera 3 más, ¿Con cuántos pollitos queda?

Referencias:

• Aznar, V. & Soto, J. (2010). Análisis de las aportaciones de los blogs educativos al logro de la competencia digital. Revista de Investigación en Educación, (7), 83-90.
• Gilberto Obando Zapata Norma L. Vásquez Lasprilla (http://funes.uniandes.edu.co/933/1/1Cursos.pdf
• DBA preescolar.
• Estádares curriculares de matemáticas para preescolar.
• Aportes personasles (actividades presentadas).
• https://www.youtube.com/watch?v=z1gFMujtH-o
• imagenes sacadas de google.com

¡MUCHAS GRACIAS Y ESPERO LES HAYA GUSTADO!